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读《别饿坏了那匹马》有感600字

旌旗读后感发表于2020-08-27 23:10:01归属于读后感600字本文已影响手机版

  【第1篇】

  想必,你们大家看了第三单元的课文都觉得很感人吧?是啊,那位守书摊的残疾青年和那位装耳聋的教授……他们好伟大啊!

  守书摊的那位残疾青年,他只为了那位作者能够开心、快乐的看书,而不为看不到书而伤心就编了一个谎,能够让作者心安理得的看书,他是多么的善良啊!想知道他编的是一个什么谎吗?他编的是:别饿坏了那匹马。因为啊,他知道啦作者要卖马草赚钱,当然啦,马草也不是那么的好卖啊。残疾青年便撒了一个善意的谎言,告诉作者他家有一匹马。叫作者卖给他。就这样,瞒着作者让作者能够在这里开开心心的在书的世界里遨游……他多么的伟大啊!

  我曾经看过这样一个故事: 一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞,通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。 紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:“大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机。”这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争。

  十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里,搭救了他们。几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒地责问他:“大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?”小学教师说:“假如我当时不撒谎,大家能活到现在这个时候吗?”

  想必,就这么一个故事你们还不是不太相信吧。那我就再说一个吧!有一个学生,他对长跑是并不是很在行的,但在一次的测试中,老师告诉他的长跑速度比其他同学快,而且还说他有机会代表学校参加比赛,叫他好好努力,那位学生听了老师的话之后非常兴奋,因为一直认为自己没有长跑天赋的他,竟然能代表学校参加比赛。从这天起,他真正喜欢上了长跑,并且每天坚持起来跑步,过了一段时间后,本来完全不能代表学校参加比赛的他,竟然真的被选上了。

  善意的谎言有的时候是不可缺少的,如果没有了善意的谎言,将有多少人的自尊心将会受到打击,所以,请不要讲善意的谎言所遗弃!我希望大家能够适当的说一些善意的谎言,谎言也可以给别人带来快乐,只要是善意的即可,记住,一定要是善意的哦!

  【第2篇】

  这次,我细致地读了《别饿坏了那匹马》这篇课文,使我特别感动。是啊,有时撒一个善意的谎言又有何不可呢?这个谎言可以让彼此架起友谊的桥梁;能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰;能让世界充满美丽,善良,幸福,快乐。在这个善意的谎言后往往包含一个个纯真美好的心灵,不是吗?

  是啊!《别饿坏了那匹马》这个故事讲得就是残疾青年美好的心灵,故事是这样的:我五年级那年,学校门口有一个小书摊,我常常白看书,然后溜之大吉。有一天,父亲看到我在白看书,便打了我。书中夹了几张毛票,带我走了。我便听从父亲的话,去扯马草卖钱看书。一次,我找不到买主,残疾青年看了我的马草就拿下了,我便可继续看书。碧云不在,我不听从残疾青年的话,一人提了马草进屋。却没看见那匹吃着马草的马,只看到了一堆枯黄的马草,我想哭,没流出来。

  这篇文章告诉我们,有时善意的谎言是美好的,而青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者看书,说谎家中有马,让我感动。 谁能说这残疾青年的谎言是恶意的,不,不可能!如果当时不是残疾青年撒了一个谎言,作者就不会继续看书,现在作者也许就不会是个著名的作家了。

  我看过这样一个故事:一架运输机在沙漠里遇到沙尘暴而迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞,通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断。9名乘客和1名驾驶员陷于绝望之中。求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。

  紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:“大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机。”这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争。

  十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里,搭救了他们。几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒地责问他:“大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?”小学教师说:“假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?”

  善意的谎言可以让彼此架起友谊的桥梁;能让冤冤相报的仇人融化之间的寒冰;能让世界充满美丽,善良,幸福,快乐,对了,还可以让身处绝境的人找到生的希望啊!

  【第3篇】

  前几天,我们学了一篇课文,叫《别饿坏了那匹马》。

  《别饿坏了那匹马》主要写了:酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时,打了自己,并让”我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时,他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马,买我的马草。但不久,他的谎言被“我”拆穿,当看到那堆枯焉焦黄的马草时,我感动极了!

  学完这篇课文,我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言,弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言,但它是善意的谎言,这种谎言背后折射着一种善良、美好,这种欺骗是善良的,它所反映的并不是虚伪,而是一种纯洁、美好的心灵,善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”,这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得:做人要像这位青年一样,要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。

  【第4篇】

  读完别饿坏了那匹马之后,我认为谎言并不都是可耻的,有恶意的谎言与善意的谎言,在每一个善意的谎言的背后,往往都隐藏着一个美好的故事,每一个故事都会深深地打动我们的内心。

  作者在五年级的时候非常酷爱读书,离学校不远处有一个书摊,作者由于作者身无分文,而且控制不了知识的诱惑所以作者只能偷偷看书就溜之大吉。

  青年有着一颗“美好的心灵”,他为了帮助作者追求知识,说谎家中有马,收下了作者山上采来的马草,叫一个名叫碧云的小姑娘把这捆马草拿回去喂马,首先,那姑娘有点迟疑,又被青年催了一下,才把马草拿回放在后院,碧云当时可能在想:要马草干嘛?家里又没马,真怪。但是,她也似乎知道什么,就把马草拎了进去。从这里可以看出碧云非常善解人意。作者的父亲也很“善解人意”,在翻书的同时,暗暗的将几张毛票夹在书中。由于作者家条件有限,父亲就叫儿子去采马草然后用卖马草的钱来看书。最后这个善意的谎言被拆穿了,作者对那个青年非常感激。

  【第5篇】

  《别饿坏了那匹马》是语文课本上的独立阅读文章,作者以朴实平淡的语言叙述了一个温暖人心的真情故事,深深触动读者的心弦。

  课文讲述的是上小学五年级的“我”特别向往学校附近的书摊,总是找机会到书摊上偷偷翻两番。书摊摊主对“我”的行为毫不在意,但父亲却对此很反感,他强迫“我”扯马草换钱看书。马草找不到买主,摊主以喂自家马匹的借口包下“我”的马草,让“我”好好看书。直至有一天,“我”发现摊主根本没有养马,顿时泪如泉涌。

  善良是一种美德,书摊摊主用它编制了一个美丽的谎言。他理解“我”读书的迫切,为了令“我”读书读得心安理得,不计较得失,也放弃了向“我”索取书费的权利,用心良苦呀!从文中对摊主一系列的描写中,我读出了摊主对不相识的人一种“润物细无声”的爱,这种爱并不轰轰烈烈,也没有被迫,只是在令人毫不察觉的情况下默默为他人送上一份温暖。我想,要是人人都拥有这种高尚的情感,能互相体谅,互相宽容,感受爱的真谛,真情会传遍人间。

  同时,我也从文中体会到了一位父亲的执着。作为父亲,自然不忍心看着自己的孩子在贪图小便宜中堕落,那甩给孩子的耳光,背后其实还有隐隐的心痛。“我”的父亲是正直的,他的教育使“我”懂得了光明磊落。也正是因为父亲在书摊前给“我”两个火辣辣的耳光,令摊主在后来给予“我”无声的温暖。

  “别饿坏了那匹马”,文中摊主的话使我深思:何谓马?这虽是一个善意的谎言,但我觉得,摊主似乎把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的马,却因贫穷而“望书兴叹”。善良的摊主不想让这匹求知欲极强的马儿“饿坏”了,才苦苦编造了这个谎言。谁能否认,书摊摊主的精神不是每一个生意人学习的榜样呢?

  《别饿坏了那匹马》好比一首唱颂真情的歌,字里行间透露着对陌生人的关怀。它也告诉我们,宽容与体谅,其实也是一种浓浓的爱!