读《与孩子一起热气腾腾的成长》有感
今天读了魏全胜老师的这篇教育故事，师生间热气腾腾的成长碰撞扑面而来，我在其中看到了曾经青涩的自己，不禁追忆似水年华，心曲悠悠。
都说第一届学生是每位教师教育生涯的白月光，因为其中承载了初为人师时满腔的真诚与激情。新手教师在陪伴孩子的过程中，都是在磕磕绊绊的向前摸索，奋不顾身的坎坷成长。最终，成就了教师是孩子最爱的教师，孩子是教师职业生涯中最好的学生。如同我一样，公众号“开花的课桌”就是因“最好”的一届学生而生。
魏老师的这篇美文，通过知变——形变——蝶变的螺旋上升结构，描绘了学生点滴生命成长的每一步。文章用无数教学片断，拼凑出师生共同成长的巨幅长卷。文章中新手教师倾其所有的热情、单纯、无畏，让读者身临其境般的感受到魏老师的挣扎与努力，也将这场师生双向破茧之旅由挫败到成就中的屈折与艰难表现得既真实又富有诗意。
文章中，魏老师通篇没有华丽的辞藻堆砌，没有夸张煽情的场面描写，只有日常工作真做实干的娓娓道来，语言如诉家常，朴素而平实。无论是新手教师还是已经处于职业高原期的中年教师，阅读本文后，均能从中得到启迪，通过借鉴魏老师的教育智慧，找到解锁破茧成长的密码。
当下，整个教育生态愈加脆弱，教育环境愈发复杂，身处其中的每个人都天然具有修复生态，改善环境的使命。我们唯有坚守师德，提升师能，期待用岁月的悠长换来师生热气腾腾成长的奇迹。
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