《吹小号的天鹅》读后感1
姜若曦
缺陷与超越的生命之歌
大家好，我是王湾小学五年级的学生姜若曦。最近，我读了E·B·怀特的经典童话《吹小号的天鹅》。这位被誉为“二十世纪最受爱戴的童话作家”用他温暖的笔触，讲述了一个关于缺陷、成长与自我超越的动人故事。
主人公路易斯是一只天生不能发声的雄天鹅。这个缺陷对天鹅而言几乎是致命的——他无法像同伴那样歌唱求爱，甚至无法表达最基本的情感。但路易斯没有向命运低头，他先后尝试了写字、吹奏小号等方式来突破生理限制。最打动我的是他练习小号的过程：从生涩到娴熟，从机械的音符到充满灵魂的旋律，他最终用音乐超越了语言的局限。这让我想到贝多芬在失聪后创作出《第九交响曲》，身体的缺陷反而让他们的艺术更具震撼力。
故事中另一个动人之处是天鹅父亲的行为。他冒着风险为儿子偷来小号，后来又教导路易斯必须靠劳动偿还这笔“债务”。这种爱不是无原则的庇护，而是教会孩子承担责任。路易斯通过巡回演出赚取报酬、偿还小号费用的情节，展现了尊严与诚信的可贵。
路易斯的故事让我联想到现实中的许多人：霍金在渐冻症中探索宇宙奥秘，海伦·凯勒在黑暗中成为光明使者。他们和路易斯一样，将“不可能”改写为“可能”。反观我们自己，是否常因小小的挫折就轻言放弃？路易斯用他的小号告诉我们：生命的价值不在于拥有什么，而在于如何用已有的东西去创造。
这本书远不止是一个童话，它是一曲关于坚韧与希望的赞歌。E·B·怀特通过天鹅路易斯的成长告诉我们：缺陷或许会关闭一扇门，但努力与热爱总能打开一扇窗。当我们学会像路易斯那样，用自己独有的方式“吹响小号”，平凡的生命也能奏出非凡的乐章。
《吹小号的天鹅》读后感2
王紫妍
缺陷不是终点，而是起点
故事的主角是一只名叫路易斯的雄天鹅。他天生就不会说话，是一只“哑巴”天鹅。为了能和其他伙伴交流，更为了向心爱的天鹅塞蕾娜表达爱意，路易斯找到一位善良的小男孩萨姆学习认字。可惜，天鹅们看不懂文字啊！路易斯的爸爸非常爱他，为了帮助儿子，不惜冒险去乐器店偷来了一把小号。路易斯知道小号是偷来的，心里很不安，但他没有放弃。他刻苦地向萨姆学习吹小号，用优美的号声代替了语言。最终，他和萨姆一起努力表演，挣够了钱，把小号的钱还了回去，也赢得了塞蕾娜的爱情，过上了幸福的生活。
读完这本书，我被路易斯深深震撼了！他的毅力实在是太强了！ 这让我不由得想起自己学包饺子的经历。那时妈妈耐心教我，我却三心二意，觉得太难了。学了一会儿，一个饺子也包不好，我就灰心丧气地放弃了，至今也没学会。现在想想，如果当时我能像路易斯那样，拥有克服困难的决心和坚持到底的毅力，也许早就成功了。
这个故事像一盏明灯，照亮了一个道理：缺陷绝不是终点，而是奋斗的起点！ 无论遇到什么困难，只要像路易斯那样，不放弃、肯努力、有担当，坚持不懈地去做，就一定能找到属于自己的成功之路。能读到这本书，并从中获得这份宝贵的领悟，我真是太幸运了！
好啦！受到路易斯故事的鼓舞，我决定再次向妈妈请教如何包饺子。这一次，我相信，带着“小天鹅”的毅力，我一定能成功！
《吹小号的天鹅》读后感3
石瞻硕
百变的春天
在我的记忆中海南的春天是温暖的湿润的，海南春天的到来总是伴随着一场春雨，雨水像欢快的小姑娘噼噼啪啪地唱着歌，告诉我们春天的到来。今年的春天是一个值得纪念的季节，由于妈妈工作的变动，我随她来到了阳泉。这里的春天还略带一丝凉意，早晨上学时总会有一阵阵凉风吹过我的脸颊。
这里的春天是干爽的，偶尔还会有一些沙尘，但是在我走进校园后，我发现学校里有很多春天，老师像春天在我进入班级的第一天，老师给我找好了座位，因为南北教材不同，老师给我拿了一套新的教材，他还关心我的生活和学习情况，并给予我鼓励。同学们像春天他们热情的和我打招呼，邀请我和他们一起玩耍，还帮助我补习功课。这所校园的老师和同学们让我感受到了春天的温暖，是他们让我感受到春天不只是花香虫鸣鸟叫，更是和同学们一起成长的快乐时光。
听老师为我们上课时传递知识的受益匪浅，时间过得真快，今天是我来到学校的第二周，阳光和我的心情一样明媚极了，我穿上了崭新的校服，嫩绿的颜色像极了这个春天校园里的樱花开了，粉粉的散发着淡淡的清香，映在了围观同学的一张张笑脸上，紫丁香含苞待放，杏花和迎春花也都绽放开来，柳树长出了碧绿的秀发，一阵春风吹过，花儿随风跳起了欢快的舞蹈，鸟儿也站在树上愉快地歌唱，远处山上一簇簇山花，以各种姿态镶嵌在不同的地方，淡蓝色的天空与几只嬉戏的蝴蝶相映成趣，不经意间，春风已经把这北方的大山装扮成了一副无与伦比的画卷。
春雨已经把城市装饰成了一篇生机勃勃的诗篇，我突然感觉到阳泉的春天也是如此的美丽。海南的春天固然很美，但是这座北方小城更让我感受到了不同的春天的温暖。