读后感写不出来，试试让孩子为书中人物辩护
孩子写读后感卡壳，可以让他替书里的人物辩护。
别急着催他“想深一点”，也别直接给模板。挑出人物的一次选择，让孩子说说为什么这么干。
只讨论一个决定：别问喜不喜欢，只看他在当时为啥这么做。理解处境不等于认同做法，后果也得算上。
把书重新打开：先让孩子说个初步看法，然后去书里找证据。看看人物到底说了啥、做了啥，分清事实和猜测。
大人少给标准答案：别急着点评，多追问“这段文字怎么支持你的看法”。也可以故意找找反方证据，允许孩子改口。
最后再动笔：先写一小段观点变化。重点看有没有明确看法和文本依据，好词好句先放一边。
这招更适合小学高年级和中学生。认字都费劲的孩子，先解决阅读障碍。另外，不是每本书都得写读后感，别把休闲阅读全变成训练。
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