《国之脊梁》读后感
作者 金砚轩
每当读到那些科学家的惊人伟业时，就让我对他们的生活经历充满了好奇感。恰好，《国之脊梁》这本书，记叙了中国院士们的科学人生百年，带领我走进了那些科学家波澜壮阔的多彩人生。
书中记载了近代到现代的40多位闪耀的科学明星。他们中的每一位科学家，都在各自的科学领域里，执着追求，艰苦奋斗，取得了骄人的成果，用自己的智慧和汗水报效着祖国和人民。
其中，给我印象最深刻的有李四光院士，我国著名地质学家。中国地质力学的创立者。我国的大庆油田，就是他的理论和指导下开采成功的，为中国的石油工业的发展做出了突出贡献。又如钱学森院士，我国航天事业的奠基人，也是我从小就耳熟能详的科学家。为了报效祖国，他放弃了海外优厚的生活条件，毅然决然回到祖国，参与到新中国的国防航天事业中，被国家授予“两弹一星”功勋奖章。此外，还有“万婴之母”林巧稚，“数学奇才”华罗庚，“桥梁专家”茅以升，“气象学家”竺可桢……他们共同的特点：是以国家利益至上，人民利益为先。潜心治学，严谨求实，勇于创新，追求卓越。面对困难，百折不挠，面对荣誉，先人后己。这些科学家的故事汇聚起来，就是一幅众人勇攀高峰、科技报国的壮美画卷。
阅读这些科学家们的故事，让我明白了什么是严谨科学的精神，什么是严肃治学的态度，什么是严格自律的生活。我不禁联想到自己，羞愧万分。自己在日常学习生活中，遇到一点困难，就畏缩不前，甚至想到放弃；取得一点成绩，就心满意足，甚至沾沾自喜。和这些科学家相比，我遇到的一点儿困难，真是微不足道；我取得的一点儿成绩，更是不足挂齿。我知道：在未来成长的道路上，必然还会遇到许多的困难和挫折，我要以这些院士们为榜样，学习传承他们爱国爱民、奋发自强、勇于探索、永不放弃的伟大精神。我相信，总有一天，我也能为祖国的发展、时代的进步，贡献自己的一份力量。
《国之脊梁》是当今一本难得的好书；国之脊梁，是祖国一批宝贵的财富。期待未来，我辈涌现更多的国之脊梁！
编者评语：
在第六届全国中小学生“同步作文”征文活动中，金砚轩同学的作文《国之脊梁》读后感获得金奖。“写读后感”，是部编版语文五年级下册的第二篇习作。我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。这次习作是选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂这篇文章或这本书的主要内容；“感”是重点，要着重联系自己的实际写出读后的感受。本文小作者写的是《国之脊梁》的读后感。开头概括介绍了书中的主要内容，然后笔锋直指感受最深的李四光等院士的感人事迹。接下来，小作者联系自己的生活实际，写出了自己真实的感想，总结了此书给自己的深刻印象。结尾有力，令人回味。行文语言流畅，感情真实，值得称赞。