读《再别康桥》有感
再别康桥，那是一场跨越时空的告别。当年的康桥依旧静谧美好，那古老的砖砌建筑在绿意中伫立，仿佛在诉说着岁月的故事。
康桥横跨小河，河水潺潺，像是在低声吟唱。河边的黄色花朵与绿色草坪相互映衬，生机勃勃。远处高耸入云的树木，与湛蓝的天空和飘逸的白云构成了一幅绝美的画卷。然而，诗人又在哪里呢？他是否感受着这一切的美好，却又带着一丝离别的惆怅？
时光流转，如今的康桥边，现代风格的教学楼拔地而起，与周围的自然环境相得益彰。阳光洒在教学楼上，反射出耀眼的光芒，象征着知识与希望的传承。后方郁郁葱葱的树林，在阳光的照耀下显得更加生机勃勃。
这里的一切都在诉说着时间的流逝，以及人们对美好生活的追求。仿佛能看到诗人的身影，在这片土地上徘徊，他是否也在思考着人生的意义，以及离别的真谛？
再别康桥/徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，
是天上虹；揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。寻梦？
撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
1928年徐志摩第三次欧洲游时重访剑桥大学，故地重游触发诗意。全诗七节以"轻轻""悄悄"为基调，将康河晚照的金柳比作新娘，青荇拟作舞者，彩虹揉碎成旧梦，用星辉载满归舟。矛盾心理在"不能放歌"处达到高潮，以笙箫无声、夏虫沉默烘托离愁。四次"轻轻"与三次"悄悄"形成音律闭环，衣袖挥别云彩的意象既体现西方浪漫主义色彩，又蕴含东方"挥袖无痕"的禅意。
【情感表达】以水草甘心沉溺的痴态，暗喻诗人对康桥精神的皈依；【语言艺术】"荡漾""招摇"等动词活化静景，"虹碎藻间"实现色彩解构与记忆重组；【结构美学】首尾复沓强化时空循环感，第三、四节工整对仗形成视觉对称；【象征体系】"云彩"象征可望不可即的理想，"星辉"对应往昔学术荣光，"笙箫沉默"体现物我同悲的移情手法。