小英雄雨来读后感修改范文
小英雄雨来给我力量（五年级）
原文：
小英雄雨来给我力量
读完《小英雄雨来》，我的全部身心都被雨来震撼了，每天想的都是雨来和他的小伙伴们的样子，一闭上眼，脑海里就会浮现雨来和鬼子机智勇敢斗争的场面。更重要的是，我现在无论做什么事情，浑身都充满着力量，就像有使不完的劲似的。
雨来生活在战争年代，他家在晋察冀边区，从小家里生活条件就很艰苦，但雨来没有丝毫抱怨，相反每天与大自然为伴，让他身上也沾染了大自然的灵气。这是多么纯真无邪的童年啊。对待学习，雨来是认真的，尽管识字班很简陋，但他还是把课本用红布包好，仿佛这就是他最珍贵的宝物。
雨来不仅热爱自然、勤奋学习，当敌人来到时，他还勇敢地保护了交通员李大叔。在鬼子们的逼问下，他没有惊慌，一口咬定没看到李大叔，即使遭到了敌人的毒打，雨来还是一言不发。一滴滴血流在识字课本上，也流在我的心里。我想，雨来那时候一定很疼吧，可雨来硬是咬紧牙关，保护李大叔。最后敌人要枪毙雨来，一声枪响，乡亲们和李大叔都纷纷为雨来落泪，这时候雨来的小脑袋却从水面上露了出来。原来他趁着敌人不注意一下扎到河里了。雨来真的太机智了，换做是我，肯定害怕得腿软了。
雨来虽然年纪小，却是我们的先辈，他个子虽小却内心强大。从他的身上，我汲取到了无穷的力量。雨来生活在贫穷落后的抗日战争年代，而我们现在的生活安定富足，和他相比，我真的太幸福了。原来我一遇到困难就会抱怨，现在想想，跟雨来相比，这点困难又算得了什么呢，我们至少不用每天与侵略者作斗争，也不用生活在枪林弹雨中。今后，无论是学习上的困难，还是生活中的不顺心，我都要想想雨来，想想那些革命先辈，这样我就不会再抱怨，而是感恩先辈们，感恩我们生活在一个好时代。
小英雄雨来，你是我心里的大英雄！
改文：
小英雄雨来给我力量
合上《小英雄雨来》的最后一页时，窗外的暮色正沿着窗棂流淌，可我眼前始终跳动着那个皮肤黝黑、光着脚丫在河滩上奔跑的身影。雨来踩着芦苇荡里的碎阳光向我跑来，裤脚还沾着还乡河的水珠，腰间别着的那本用红布包得整整齐齐的课本，在夕阳下泛着温暖的光 —— 这个比我大不了几岁的少年，就这样带着晋察冀边区的风，闯进了我平静的生活，在我心里掀起了层层波澜。
一、芦苇荡里的童年：在苦难中绽放的纯真
雨来的家在还乡河边的芦苇村里，那里的夏天有漫无边际的芦苇荡，风吹过时会发出哗啦啦的响声，像无数个小巴掌在鼓掌。他的童年没有电子游戏，没有漂亮的书包，却有着大自然最慷慨的馈赠：春天可以在河边摸鱼，夏天能在芦苇丛里捉迷藏，秋天跟着爸爸去割苇子，冬天在结了冰的河面上打滑溜。课本是区里的交通员冒着风险送来的，纸页泛黄还带着淡淡的油墨味，雨来却把它当作最珍贵的宝贝。他用妈妈做鞋面剩下的红布仔细包好书皮，边角处还歪歪扭扭地绣了朵小野花 —— 那是他跟着识字班老师学会的第一个词 "祖国" 的具象化想象。
记得书中描写他趴在炕上写字的场景：土炕上摆着用木板钉的小书桌，墨水瓶是用空药瓶改的，笔尖在石板上沙沙作响。遇到不认识的字，他就追着老师问，直到暮色浸透窗纸。有一次村里来了鬼子扫荡，他把课本藏在河岸的芦苇根下，自己却被鬼子抓住盘问。当刺刀在眼前晃动时，他心里想的竟是 "可别让河水泡了我的课本"—— 这份对知识的渴望，像芦苇荡里的萤火虫，在战火纷飞的岁月里闪着倔强的光。
二、血色课本上的誓言：勇气是生命的勋章
那个蝉鸣刺耳的午后，当交通员李大叔撞开雨来家的门时，木门发出的吱呀声仿佛也撞进了我的心里。雨来望着李大叔沾满泥巴的裤腿，望着他怀里那包用蓝布裹得严严实实的文件，没有丝毫犹豫就搬开了墙角的大缸。缸底的地道口散发着潮湿的土腥味，像一条通往未知的时光隧道，而年仅十二岁的雨来，就这样用瘦小的身躯为革命撑起了一把保护伞。
鬼子的皮靴踏进院子时，我仿佛能听见自己剧烈的心跳声。三四个端着刺刀的鬼子把雨来按在墙上，那个留着仁丹胡的军官蹲下来，用生硬的中国话问："小孩，看见八路没有？" 雨来的手背被砖墙上的青苔蹭得发疼，却紧紧咬着嘴唇，眼睛盯着远处随风摇晃的芦苇 —— 那里藏着他的课本，藏着他的课堂，更藏着他对这片土地的誓言。当皮鞭抽在背上时，他眼前浮现的是识字课本上 "我们是中国人，我们爱自己的祖国" 那行歪歪扭扭的字，鲜血滴在课本的封面上，像开在雪地里的红梅，鲜艳得让人心颤。
最让我窒息的是那声枪响。当鬼子指挥官恶狠狠地挥手，枪口对准雨来单薄的胸膛时，整个芦苇村都凝固了。李大叔在地道里攥紧了拳头，指甲几乎掐进掌心；妈妈躲在柴垛后咬着袖口不敢出声；河岸边的芦苇仿佛也低下了头，不敢看这残忍的一幕。"砰" 的一声，子弹划破空气，雨来的身体倒进河里，水面溅起的浪花里，我仿佛看见他眼里闪过的那丝狡黠 —— 原来，这个在河里泡大的孩子，早就把还乡河当成了最亲密的伙伴，他懂得什么时候该像鱼一样潜入水底，什么时候该像芦苇一样随风摇摆。当他从下游的芦苇丛里探出脑袋，抹掉脸上的河水时，睫毛上还挂着水珠，嘴角却扬起了胜利的微笑 —— 这个少年用智慧和勇气，在死亡的边缘画出了一道生命的彩虹。
三、穿越时空的力量：在和平年代续写传奇
合上书本很久，雨来的故事仍在我脑海里循环播放。对比雨来的童年，我的生活简直像泡在蜜罐里：窗明几净的教室、崭新的课本、五颜六色的文具，还有父母无微不至的关怀。可曾经的我，却会因为数学题太难而摔笔，会因为体育测试跑不动而抱怨，会因为零花钱不够买玩具而赌气。直到看见雨来在鬼子的皮鞭下紧咬嘴唇，看见他把课本藏在芦苇荡里也要守护，我才突然明白：所谓的困难，不过是成长路上的小石子，而真正的勇气，是像雨来那样，在面对生死考验时依然坚守心中的信念。
上周参加校运会，我报名了 800 米长跑。跑到第三圈时，喉咙像塞了团火，双腿灌了铅似的沉重，放弃的念头在脑海里打转。恍惚间，我仿佛看见雨来在芦苇荡里奔跑，身后是鬼子的枪声；看见他趴在冰冷的炕上写字，油灯在风里摇晃。于是我咬紧牙关，把剩下的路程想象成雨来守护的地道，每一步都是向终点的冲锋。当冲过终点线的那一刻，我忽然懂得：雨来给我的力量，不是让我瞬间变得强大，而是让我在软弱时想起，曾经有个少年，用生命诠释了什么叫坚韧与担当。
如今再翻开课本，看着 "我们是中国人，我们爱自己的祖国" 这行字，总会想起雨来包课本的红布，想起他滴血的课本，想起他从河水里探出的笑脸。那个在战火中奔跑的少年，早已成为我心中的灯塔，照亮着我在和平年代的成长之路。他让我知道，英雄从不遥远，勇气不分时代，哪怕我们不用面对刺刀和枪声，也可以在日常生活中做自己的英雄 —— 认真对待每一堂课，勇敢面对每一次挑战，珍惜每一份来之不易的和平，就是对雨来最好的致敬，也是对自己最珍贵的馈赠。
芦苇荡的风还在吹，还乡河的水还在流，小英雄雨来的故事，将永远在我心里流淌。他教会我：真正的力量，不是来自身体的强壮，而是来自心灵的坚定；真正的英雄，不是遥不可及的传说，而是在关键时刻敢于挺身而出的凡人。而我，愿带着这份穿越时空的力量，在属于自己的时代里，书写属于我们的青春传奇。