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《斯宾塞的快乐教育》、《别逗了,费曼先生》读书笔记

旌旗读后感发表于2022-01-04 09:36:35归属于读书笔记本文已影响手机版

《斯宾塞的快乐教育》、《别逗了,费曼先生》读书笔记

最近,读过这两本书,《斯宾塞的快乐教育》、《别逗了,费曼先生》,引起了我的深度思考。

在教育孩子方面,我是否可以做得更好?

在此,我想结合斯宾塞、费曼两位大师的故事,梳理下我的教育观,看看带给了我哪些思考。期待,2022,和大家一起,做更好的妈妈。

01

七十年的农村,温饱没有完全解决,读书、上大学的孩子少之又少。我算是幸运儿,千里挑一的幸运儿。

记得当时,一学期六七元的学费,愿意为孩子及时交的家长很少见。大多数孩子,被老师一次次地驱赶,回家找父母要学费,而孩子往往空手而归。

我算是难得的可以在学校安心学习的学生之一,父母一贯及时相应老师的号召,第一天就交学费。

农忙时节,到校生很少,大多孩子被父母留在家中帮着割稻子。而我的父母,却总是督促我和姐姐们及时到校,生怕影响到我们的学习。

临睡前,我常在妈妈手中背课文:为人民服务、愚公移山等等。我也好奇怪,小学文化的妈妈怎么对我的课本那么熟?!

后来才知晓,她在农忙空闲,提前翻看了我的课本,为了准确指出我的错误,让我不能偷懒。

其实,我在村里,不算特别聪明的,甚至初中、小学阶段有些愚钝,因为奖状一直与我无缘。


为何父母如此笃定地送我到学校呢?我想,是他们心中的那一抹阳光,坚信知识能改变命运,也期待我走出农村!

02

一晃,我的童年已远逝三十多年了。

现在,我也在陪伴我的两孩成长。在陪伴他们成长过程中,也在秉承着家族的传统。

陪孩子看书、画画,这点有做到的。但其它的,就很少做了。

其它妈妈的种种鸡娃,我是深度不认可的。比如:从早到晚的培训班,妈妈简直就像个专职司机一样。

我需要做我自己,我认为孩子也有做好自己的本分,这是我的坚守。

同时,我也不想让孩子的童年生活过于辛苦,期待幸福的童年能够温暖他们一辈子。

有时甚至认为,即使当年上了“北大清华”,我也许仍是现在的我,事业家庭不一定会更好。因此,我把孩子的学业看得没那么重。

其实,这是一种错误的认知。直到在书中遇到斯宾塞和费曼两位先生,才得以改观。

03

小斯宾塞在父亲快乐教育理念的影响下,度过了非常愉快的少儿时期,14岁就被剑桥大学破格录取,而且他也绝不是书呆子,长大后在个人生活、学术成就方面都获得了很大的成功。

费曼是1965年诺贝尔物理学奖得主,被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。除了物理学家的身份外,费曼还是无线电维修师、电镀工人、画家、鼓手……,打破了人们对科学家“一本正经”的刻板印象。

在费曼成才的路上,离不开父母的良苦用心。父亲对小费曼的启蒙花了很多心思,采用了先进的开放式教育,在生活和游戏中培养费曼的好奇心、求知欲、发现问题和解决问题的能力。

小斯宾塞的父亲也说,他不认为自己孩子是个神童,只不过进行了科学的引导而已。

04

到此,我才意识到,我只是一位偷懒的妈妈,仅供应到了孩子的基本需求,我提供给我孩子的,并不比我父母的多(书稍微多点)。

在我父母那代,交钱、买书、不打骂孩子,算是对孩子的顶级配置。而于现今的孩子,仅算是最低需求了。

我并没有顺应孩子的心智发展,做好启蒙和引导,仍然仅是限于课本知识。比百多年前的小斯宾塞和费曼父母差远了。

如果没有父母的启蒙,其实,他们的潜能也会像其它儿童一样,沉睡入海底。

我的孩子,现在就是这个状况。

读书,犹如与大师对话,跟大师过招。在认识大师前,我把自己错误的认知当成了真理。

人与人的差距是如此之大,这些差距,起点在儿童,随着长大,只不过就像放大镜一样放得更大了,而我以前却不以为然。

我以为自己的散养也能让孩子成才,或者,孩子今后的平庸跟自己带给他的贫瘠童年无关,这是一种不负责任的态度。

05

小斯宾塞和费曼先生的童年是如此的有趣,他们的一辈子竟然能发生这么多有趣而奇妙的事情,有时令人难以置信。

原来大师的童年并不是钻研在故纸堆了,父母智慧有爱的陪伴,对于孩子来说,简直是如虎添翼。

而今处于新时代的孩子,整体教育环境比斯宾塞、费曼先生所处的时代好多了。

只要我们稍微用心,孩子的潜能就有可能更好地发挥出来。

正确的认知是改变的开始。2022,慎思、敏行,做好妈妈!