莫言老师短篇小说集《人呐》读后感
今天休息，窝在家里读了一整天的书，索性做个读书分享。
莫言老师的作品，我之前并没有认认真真地啃过，多是囫囵吞枣。看过几页开头，扫过几眼简介，翻过几条书评。真正算得上精读的，是两年前做读书视频时，逐字逐句读过他的几篇散文：《过去的年》《母亲》《我的父亲》《陪女儿高考》等。还读过几篇短篇，比如他人生中的第一篇短小说《春夜雨霏霏》。那些文字，感情真挚，通俗晓畅，不堆砌辞藻，却自有真诚打底。这大概就是莫言作品的底色。
只是我朗诵水平有限，当年自认为精心打磨的视频，如今回头再看，粗糙得不敢示人，早已该隐藏的隐藏，该删除的删除。更不用说，还有那么一点侵权的忐忑。所以，真想读莫言老师，还是老老实实去翻原版书吧。
今天读的，是莫言老师刚刚出炉的新作——短故事集《人呐》。一句话介绍很戳人：“用极短的时间，读极深的人心。”这是他时隔六年后推出的全新短篇小说集，收录了81篇短小精悍的文章，少则两百字，多则千把字。读下来，味道还是那个味道：真诚、生动、幽默、耐人寻味。有点像“小故事大道理”，但毕竟是莫言，比杂志上的那些文章，明显上了几个台阶。七十多年的人生阅历，将人间百态、人性幽微凝于笔尖，这是对人一次深刻的解剖。
“人”这个命题太深了，可莫言偏能用极简的文字、极朴素的表达，把它轻轻送到普通读者心里。
前几天在樊登老师和莫言老师的直播间，我听到莫言亲口说起写这些短小说的缘由。他说自己也刷抖音，而且一刷就停不下来。后来灵光一闪： “我为什么不能写一部让读者一读就停不下来的小说呢？”于是，《人呐》诞生了。
他在前言里写道： “长小说、短小说、超短小说都是小说，写好了都好看，写不好都不好看。”几百字的短小说，能量有时比一部几十万字的长篇小说还大。他还特意提到《聊斋志异》和《阅微草堂笔记》，建议大家也去读读。
前几天我在微信读书上搜《人呐》，还没上架。今天中午一打开，首页第一个推荐的就是它。我欣喜若狂，立刻如饥似渴地读了起来。因为前几天听过直播讲解，读起来格外亲切、轻松。果然如莫言所愿，真像刷短视频一样，一篇接一篇，根本停不下来。下面挑几篇印象深刻的，聊聊读后感。
读书这件事，我常常不得要领，心思不纯，有时候难免误读了作者的意思。但愿莫言老师不要刷到我的文章。
第一个让我印象深刻的故事，叫《谁有傲骨》。讲他去参加一次长篇小说座谈会，曾说过一句让他自己后来颇为后悔的话：“我知道长篇小说怎么写，但是我不告诉你们。”看到这个开头，我笑了，莫言老师真幽默。可转念一想，这或许不是简单的幽默，而是一种纯真和坦诚，甚至是借自己的口，说出了与会作家们心底的声音。读到这里，我心中升起一个大大的问号。
故事本身的情节，说实在的，我如今已经模糊了，但有一句话刻在了脑子里： “三十多年过去了，本文中提到的三个人，都已经去世。”哈哈，人家去世，你笑什么？我就是这么“邪恶”。看到这句话，我的第一反应是：原来写作这件事，有些人和事，非得等当事人不在了才能写。这个念头本身并无恶意，只是出于对写作的好奇和学习：什么能写，什么不能写。
紧接着，自责涌上心头，我忍不住翻看评论区，第一条评论赫然写着：“就像郭德纲说的，谁活得久谁就是艺术家，谁活得久谁就有话语权。”原来不止我一个人这么想。那一刻我忽然顿悟：这就是当作家的好处吧！当你学会了表达，怎么写，都是自己的事。
第二个让我印象深刻的故事，叫《弃婴》。讲的是朋友的父亲，生于1946年，因当年社会环境所迫，被亲生父亲遗弃在大冬天。幸亏被养父母捡到，抚养长大，供他读书，后来成了一名国家干部。再后来，公社干部驻村工作时，他被派到亲哥家吃饭，与生母意外相认。
他被遗弃后，始终无法真正原谅亲生父母，他说： “寒冬腊月里，将一个初生婴儿丢在土地庙里，与谋杀没有什么区别。”这个故事，其实讲的是与原生家庭的和解。
但莫言老师没有堆砌道理，而是在结尾引用了一个巧妙的故事。他把朱德总司令回忆母亲的一篇著名文章转给了朋友的父亲。朱总司令写道： “母亲一共生了十三个儿女，因为家境贫困，无法全部养活，只留下八个，以后再生下的，被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛和无可奈何的事情啊！”莫言老师由此点出金句： “贫穷是许多罪恶的原因。”
整篇小说没有一句废话，最后他写道： “所以，解决人民的温饱问题，使人民富裕起来，彻底摆脱贫困，是提高人的道德水平的前提，也是最大的德政。”读到这里，心头发热。
第三个让我印象深刻的故事，是《一句好话重千金》。在我看来，这是一个关于家庭教育的小故事。全文三个自然段，三个小故事，不过五六百字。
第一个自然段，写陈佩斯的小品《警察与小偷》——那个冒充警察的小偷扶一位盲人过马路，盲人看不见他的模样，连声道谢。小偷得意忘形，一时竟忘了自己的身份。
第二个自然段，写一位医生小时候顽皮，不被老师和家长喜欢，辍学了。后来他帮助一位盲人过河，盲人为了感谢他，把名字和事迹编进沿街乞讨的唱词里。好事传回学校，老师重新把他叫回课堂，他从此改过自新，长大后成了一名救死扶伤的医生。
第三个自然段，是莫言老师自己的故事。他小时候一直不被老师们喜欢。有一年夏天中午，他穿着走路响声很大的木屐去教室，为了不影响同学午休，主动脱了鞋。教导主任发现了，问他为什么这么做，他说： “怕把同学们吵醒。”教导主任在校务会上讲了这件事，从此，很多老师对莫言改变了看法。
三个小故事，没有一句评价，没有一句道理。却让我看到：最好的教育，从来不是滔滔不绝的讲解，也不是循循善诱的教导，而是一个孩子被看见、被肯定、被认可。这是每一个人最基本的精神需求。我一直相信，好孩子是夸出来的。莫言老师这篇文章的深意，与我的想法不谋而合。
以上就是我今天分享的《人呐》里的三个小故事。时间关系，先聊到这里。
当然，书里还有很多精彩的篇章，推荐你们也去读一读，也许你会和我一样，一口气读很多篇，有一种停不下来的感觉。