《活着》读后感
不幸中掺杂一些“幸”，万事中突出一个“悲”。
卡夫卡曾说：“书必须是用来凿破人们心中冰封海洋的一把斧子。”无论体裁，无论时代，无论国别，那些经典的文学总能跨越时空，在某一个时刻触及我们的心灵，为庸常的生活带来转瞬即逝却又灿烂的一线灵光。
时光正好，我读了一本名叫《活着》的书。静静坐在自己的房间，体味余华笔下这部满血泪的小说。
刚开始读时，作者以幽默的口吻开头，本以为这种幽默风趣的氛围会贯穿全书，结果我错了。
余华先生文笔精妙，因而文中有许多地方值得细细回味。
文章的开始，一位游客进入乡间收集民谣，直到他碰到了文章主人公——福贵，整篇文章以福贵的视角来讲述自己的故事，对人物细节处用心刻画，福贵的经历是凄惨的，也是悲哀的。我对福贵的情感从厌恶到鄙夷，变成了自作自受，但到后来看见他的亲人一个个离开，我开始同情他。最后仅有一头老牛陪着他，与他相依为命，很难想象如果老牛先走福贵会怎样。
但我觉得福贵会继续拥抱生活。
为什么说福贵是“幸”的，因为有对他不离不弃的妻子，有照顾他生活起居的母亲，有听话的儿子和孝顺的女儿。但福贵一家又是“悲”的，福贵的经历是凄惨的，他的亲人一个个离开。
《活着》在我看来是经历那么多苦难还能拥抱、热爱生活的经典之作。书中将亲人的相继离世写得云淡风轻，苍白无力，但无声的沉默使得生活更加悲伤。
福贵之前是地主家的少爷，家财万贯，但每天不思进取，游手好闲，整个家族被他荒废，沦落街头时才意识到严重性。福贵母亲的溺爱，父亲的放纵，以及把自己想法强加给儿子的专制，导致了福贵落魄街头。
这是家庭教育的缺失，正所谓“子不教父之过，爱孩子不讲究方法，对孩子溺爱，无知的家庭将会亲手毁了孩子的前程”。
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