跟着名家学写作—《读后感》创作技巧
- 学读写，来耕蕴，笔底生花不是梦 -
读后感是很多同学们的“噩梦”，不管是暑假读书，还是上课都逃不掉，甚至连学校活动看个电影都要写观后感……
明明是喜欢读的书或是喜欢看的电影，却因为读后感或观后感产生抵触心理。那孩子们怎么写读后感呢？
那么应用文类该如何写呢？
技巧与方法（读后感）
读后感是什么？
简单说，读后感就是你读了一本书、一篇文章、一段话……哪怕只有几句话之后的感想。读后感也叫读书笔记，是一种应用文体。比如：
这本书太有趣了；
这本书的主人公太淘气了；
我也想和故事中的人物一样具有超能力；
我应该像主人公一样不要着急吃棉花糖
……
这些都是感想。
读后感不一定要长篇大论，它可以是几个你认为贴切的词语，可以是一段你内心的感悟，也可以是你联想到自身的体会。
但是也一定会有孩子说：“怎么办？读完这本书我什么感想都没有啊！”
别急，“没有感想”也是一种感想，至少说明这本书对你而言内容空洞，味同嚼蜡。
怎样写好读后感？
读后感的写作过程，其实是两个过程：
第一，把书读薄；第二，再把书读厚。
书就那么多页，怎么变薄变厚？这里的“厚薄”并不是书的页数，而是对书本内容的理解。
把书读薄
读完书，第一件事要做的就是概括出这本书讲了什么。问问自己，这本书讲的是一个什么时间，发生在什么地方，有哪些人物，做了哪些事情，结果怎么样的故事。
用几句话梳理一下这本书的大致内容，这就是“把书读薄”的过程。
把书读厚
当概括出主要内容后，我们就要开始“把书读厚”的过程了。读后感不仅仅是写一篇文章那么简单，你还可以边阅读边标注，画出你喜欢的词语和句子，写上你对某一段落的点评、疑惑和思考……
好记性不如烂笔头，如此积累，这本书是不是就被你读“厚”啦？最后把“厚”的部分进行梳理总结，读后感就不难写了。
比如：
摘抄下你最喜欢的一段话，看看它哪儿写得好。
写下你有疑问的地方，尝试着能不能在书中找到答案，或者和老师同学交流。
联系自己的生活，想想书中的内容对你有什么帮助或启发。
但是，无论你用什么方式，用什么技巧来写读后感时，一定要记住一个字，“真”。
“真”的读过这本书
“真”的进行了思考和理解
“真”的有所感悟，有所收获
“怎样写好读后感”是一个需要慢慢体会并不断练习的过程，希望大家可以养成写读后感（读书笔记）的好习惯。
我们该如何写呢？
1.搭建框架
·简述原文有关内容，书名、作者，以及为什么选择读这本书。用简洁的语言概括书中的主要情节，但不要大段复述，重点突出与感点相关的内容。可以用一个问题、一句名言或一个有趣的场景引入，吸引读者的注意力。
注意：这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述原文内容，而是要简述与感想直接相关的部分，略去与感想无关的东西。
· 亮明自己的观点，选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。
“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
注意：初学写读后感的孩子们，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
·围绕中心观点摆事实、讲道理，这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。
注意：这部分所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。
· 联系实际：将书中的内容与自己的生活经历、社会现象等联系起来，谈谈这本书给自己带来的启发或思考。
注意：联系实际时也应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。
· 最后总结全文，再次强调自己的感受和收获，可以提出希望、呼吁或对未来的想法，使文章更有深度和感染力。
2.语言表达
· 使用简洁明了的语言，避免过于复杂的句子和词汇。
· 尽量表达自己的真实感受，不要抄袭或套用他人的内容。
· 可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动有趣。
3.修改完善
写完后，自己朗读一遍文章，检查语句是否通顺、逻辑是否清晰、感受是否表达清楚。