《你当像鸟飞往你的山》读后感
从今天开始练习写作。前提：不要等一切都想好了才开始写，在没有掌握技巧之前，想到什么就写什么。
人性到底能有多复杂，多么固执，这本书给了我一个很好的答案。我对人性复杂的认知还停留在电影里的那种好人被逼着做了坏事，坏人人性回归做了好事。在巴克峰，一切好像都被扭曲了，在这里我指的是我个人现有的世界观。我无法想象一个被宗教、信仰、恐惧控制的家庭环境，一如我从来没有经历过类似的事情。父辈的无知愚昧给子女造成创伤和痛苦，并形成一种不可侵犯的传统，传承给了子女，子女又变成新的父辈，周而复始。
在此，要提及文末作者对自己命运的解释：教育。之前在b站看到过一种观点，教育的本质是一种筛选。小学筛掉没人管的孩子，初中筛掉管不了的孩子，高中筛掉不聪明的孩子，大学筛掉不自律的孩子，社会筛掉没能力的孩子。我并不赞同。我们可以狭隘的说，中国的教育是筛选的教育，而教育的本质一定是人的培养。我国教育会有缺点，正如世间万物都会有缺点，而且以我的视角，我国教育也在慢慢变好，所以大可不必如此一刀切的认为教育是冰冷的。
读了文中的在家教育，小孩子10岁开始在父亲的乱指挥下从事危险的工作，少有时间学习后，我就对我所接受的教育的可贵有了清晰的认识，也知道了九年义务教育的普及是多么伟大的一件事：它以法律的形式让每个人都被赋予了受教育的机会。虽说在学校中学习到的知识，鲜有能直接用在具体的生产生活中的。但是，以此为依据倡导教育无用论在我看来是十分荒谬的。老子曾讲过无用之用，对行为的解释难道一定要通过功利的角度去解读吗？在学校里学习的知识在社会上赚不到钱，取消掉学校的通识课程，给儿童直接安排20年后能应用的技术（比如敲代码）。这样做可以满足一些父母的愿望，毕业了直接工作赚钱，但孩子的可能性就被完全扼杀了。我是绝对不希望自己的孩子变成这样的。
回到文中，教育让一个人对世界有着基本的理性认识。我认为教育的作用就是让懵懂的孩子在这个复杂未知的世界里，能够站稳脚跟，睁开眼睛，慢慢去探索属于自己的路。正如塔拉挣脱了束缚，在自己的思想即将被枷锁禁锢之前，说了不，选择了逃离。转变，蜕变，虚伪，背叛。与旧的自我告别，于新自我的选择上开始了独属于自己的自由生活。
说实话，看这本书之前，内心期待着学到一个功成名就的人的成功的方法论，或者学习的方法。花了十几天的时间，艰难、断断续续地看完了这本书，原因在于感到了压抑、无力、痛苦。我是个共情能力很强的人，眼睁睁看着塔拉被束缚，被哥哥的暴力操纵、被家庭的愚昧信仰伤害的遍体鳞伤，包括经历过那么多，她还是想要挽回，还是不放弃对她造成难以磨灭的伤害的家人，我又愤怒又无奈。我甚至有两天深陷抑郁情绪走不出来，一如我上次看《素食者》。看完之后，看到了塔拉的释然，我也明白了，我只是个看客，我所观测的只是过去，而非现在和未来。谁的人生不迷茫、不痛苦。我以上帝视角看别人的故事，自以为看得清，能做出对的决定。那在自己的生活里，还能永远做出正确的决定吗？我可不敢那么狂妄的肯定。
在我看来十分成功，了不起的人，或多或少也会有所欠缺。我有十分令我感到幸福和感恩的家庭，塔拉或许27岁之前都在追求这个，最后也没能成功选择了放弃、逃离。所以还是应证了那句老话，平平淡淡才是真。也感谢阅读，能让我在说出这句话的时候真的有所体会而不只是选择躺平摆烂的借口。
珍惜自己所拥有的一切，特别是家人。不接受社会的主流评判，勇敢坚定地选择自己的生活方式，活出自己想要的样子，做自己。