《麦田里的守望者》读后感
守望心灵的麦田
美国作家塞林格长篇小说《麦田里的守望者》创作于上世纪五十年代，那是一个相当混乱的时期：二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又悄然升起。一方面科技发展迅速，另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下过着浑浑噩噩的生活。书中主人公霍尔顿是美国当时苦闷彷徨城市青年的代表，小说细致入微的刻画了主人公霍尔顿矛盾复杂的心理和对传统价值观的反抗等等。初读小说前二十页的时候，确实有些不大习惯，书中几乎每页不离的脏话以及对历史老师斯潘塞不恭的描写都让我觉得难以理解，硬着头皮再深读下去，给我的感觉可用另一个词语来概括：“去伪存真”。作者字里行间对一切事物的不屑与批判正反射出对纯真、美好的渴望。从为了不让同学感到自卑将自己的皮箱放在床下；从看到修女吃便宜的早餐而心生怜悯；从在流浪街头之际仍慷慨捐款；从火车上和同学妈妈聊天时对同学的赞扬等等细节之处，我们都能看到主人公放荡不羁的外表之下那颗纯洁善良的心灵，尽管他伪装自己，假装自己很高大或很强大，但实则内心充满了极度的迷惘和空虚，“可恨之人必有可怜之处”尽管这句话用在这里并不是太合适，但却是我的真实想法，作为师者和母亲，怜爱之情在阅读中油然而生。
“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我，我呢，就站在那混账的悬崖边，我的职务是在那儿守望，要是哪个孩子往悬崖边奔过来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事情，我只想当个‘麦田里的守望者’。”霍尔顿在最喜欢的妹妹跟前倾诉的这番话是小说的点睛之笔，道出了小说深远的意义。他希望把每个纯真的孩子都从虚伪中拉出来，希望他们纯洁的心不要受到社会这个大染缸的污染，他想像猎人一样捍卫着他所认为的净土。尽自己最大的努力去守护一种美好的大善良让颓废的霍尔顿显得那么可爱，就像在沼泽地里看到了发光的青草一样。这虽是16岁男孩海市蜃楼般的人生理想，但却能让读到此处的人产生扎心的共情和感慨，因为在每一个人的内心深处都住着一个与世俗格格不入，渴望本真的自己。这可能也是这部小说出版后至今影响不衰，魅力有增无减的原因之一吧。
《麦田里的守望者》之所以被誉为“现代经典”，可能是因为犀利真实的写出了万千青年的思想世界，将青春期少年善良纯真和荒诞放纵的冲突、理想与现实的矛盾等描写的淋漓尽致，抒发了万千青少年对社会的不满和对虚伪成人世界的不屑，揭示了人们渴望真爱而有无处寻觅的矛盾和彷徨，使广大青少年在书中找到了知音、获得了共鸣，让人在读的过程中很自然的被代入其中，想走进主人公或作者的精神世界或自己的精神世界去审视人生的真正意义，对于我们这些所谓的“过来人”来说，不仅会在里面看到曾经年少轻狂的自己，也会激发出任何时期都要守护心灵净土的一份期许。
《麦田里的守望者》还从另一个角度探讨了人生：人活着除了要有基本的物质生活外，还要有充实的精神生活，否则将会像霍尔顿一般在丰裕的物质中陷入“精神流浪”。反观当下，霍尔顿的困境以更精妙形式复现着，我们深处数字时代，物质与信息空前泛滥，精神生活却面临新的危机：注意力被碎片化吞噬，深度体验被即时快感取代，孤独在虚拟连接中深化，毫不夸张地说，我们比霍尔顿的时代更擅长营造“充实”的幻象，却更容易陷入更隐蔽的精神空虚。
霍尔顿作为作者的代言人，他的思想和经历体现了作者本人对人生价值及人类生存现状的严肃思考。霍尔顿成长过程中的无奈与苦恼不仅仅是美国20世纪中期青少年的苦恼，更是人类青春期精神困境的永恒缩影。每一代青少年都在看似迥异的社会形态下重复着某些本质相似的挣扎——这些挣扎的核心，是自我觉醒于社会规范驯化之间的拉锯，是纯真理想与现实规则之间的碰撞，是个体身份在群体洪流中的寻觅和固守。而霍尔顿的苦恼与追寻，至今仍在叩问每一个时代：当物质不再匮乏，我们该如何喂养自己的灵魂？
作为教育工作者，《麦田里的守望者》也给我们带来了双重启示：一是向内反思。要透过书中少年的内心屏障读懂真实青春的呼喊与迷茫，反思自己的教育思想和教育方法，以更为博爱和包容的心去对待每一个孩子；二是向内坚持。要不时的回望来路，叩问生活和从教的初心，在内心留一片纯净的麦田，并像书中的守望者一样默默看护，不让纯真失足，不让希望荒芜。