《自在独行》读后感
陈中记
作为一名技工学校的老师，我时常在繁忙的教学工作中寻找着与学生心灵沟通的桥梁，也在职业成长的道路上不断探索着自我价值与意义。近日有幸拜读了贾平凹先生的散文作品集《自在独行》，这部作品如同一股清泉，滋润了我久旱的心田，让我在孤独与自我之间找到了新的理解和感悟。《自在独行》收录了贾平凹先生他与读者之间的一次深度对话，谈人生、聊情感、说孤独、讲行走，字里行间透露出一种超脱世俗的淡然与从容。在技工学校这样一个充满实践技能与职业精神培养的环境中，这样一部文学作品显得尤为独特，它引领我跳出日常教学的框架，从一个更加宽广的视角审视生活、理解孤独，并在孤独中找到自我成长的力量。
孤独，是成长的必经之路，书中贾平凹先生对孤独有着深刻而独到的见解。他说:“独行是一场心灵的隐居，真正的洒脱来自内心宁静专意。"这句话深深触动了我。在技工学校，个别学生往往因为学习成绩的不理想或是社会对于技工职业的偏见而感到自卑和迷茫，他们的内心或许正经历着孤独的煎熬。而作为教师，我们往往忙于传授知识、纠正错误、却忽略了引导学生正确面对孤独，学会在孤独中成长。
通过阅读《自在独行》，我开始意识到，孤独并非全然负面，它是每个人在成长过程中必经的阶段，是自我反思、自我探索的宝贵机会。正如贾平凹先生所言，孤独让人有机会与自己对话，倾听内心的声音，从而更加清晰地认识自己，明确前行的方向。我尝试将这一理念融入日常教学中，鼓励学生正视孤独，将其视为成长的催化剂，学会在独处中充实自我，提升自我。
独行中逐渐清晰贾平凹先生在《自在独行》中以其细腻的笔触描绘了自然之美、人情世故，以及在这些经历中自我意识的觉醒与深化。他笔下的每一个场景、每一个人物，都仿佛是在告诉我们，真正的自我发现之旅，往往始于离开，独自上路。
这让我联想到，技工学校的学生们，虽然身处技能学习的环境，但他们的内心世界同样丰富多彩，渴望被理解、被认可。作为教师，我们应当鼓励学生勇敢地走出舒适区，尝试不同的体验，无论是参与社会实践、志愿服务，还是沉浸在书本的世界里，都是自我探索的重要途径。在独行的过程中，他们会逐渐发现自己的兴趣所在，明确个人价值观，形成独立而坚定的自我。
成长，于平凡中见证不凡。贾平凹先生的文字，总是能在平淡中见真章，他擅长从日常生活中的小事挖掘出深刻的哲理，让人在不经意间感受到生活的美好与成长的力量。在《自在独行》中，无论是对于亲情的细腻描绘，还是对于自然景色的深情赞美，都透露出一种对生活的热爱与敬畏，以及对生命意义的深刻思考。
作为教师，我们的职责不仅仅是传授技能，更重要的是激发学生的生活热情，教会他们如何在平凡中发现不平凡，如何在挫折中坚持梦想。技工学校的学生，或许没有传统意义上的“高学历”，但他们同样拥有无限的潜力和可能，只要给予足够的信任和支持，他们就能在各自的领域绽放光彩，实现自我价值。
品读《自在独行》不仅是一次心灵的洗礼，也是一次对教育理念的深刻反思。它让我明白，无论是作为教师还是作为个体，我们都需要学会在孤独中寻觅自我，在独行中不断成长。在未来的教学路上，我将带着这份感悟，更加耐心地倾听学生的心声，更加坚定地引导他们探索自我，共同成长。因为真正的教育，不仅仅是知识的传递，更是灵魂的触碰，是在孤独与自我之间架起一座桥梁，让每一个生命都能在自在独行中绽放其独有的光彩。