《致高三的你》读书笔记
上个礼拜五，布置了作业，让学生就苏老师写的家书《致高三的你》写一篇读后感。
今天在办公室看到了交上来的一叠作文，认真看了一遍，可谓是百感交集。下面摘录部分学生作业：
1,初读这封长辈写给高三的孩子，便觉得一股暖流涌上心头，字里行间满是关切与期许，如一盏明灯照亮高三这段艰难征程。
2,“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘”的比喻道出了成长的真谛。真正的收获往往伴随着艰辛的付出，长辈并非简单的鼓励孩子追求高分，而是引导他们从题海战术中找到乐趣，发现喜悦。这种将学习视为生命体验的态度远比功利性的应试指导更有深度。当备考被视为人格磨砺的过程时，无论结果如何，这段经历本身已经成为人生的财富 。
3,最令我感动的是文字间流淌的那份深沉而克制的爱，没有过分的情感宣泄。却在“爸爸妈妈在你身上倾注了多少心血”，这样的平时叙述中让人感受到如山般厚重的亲情。这种爱的表达方式恰恰是中华家风的特点：在严格要求中蕴含深情，在殷切期盼中藏着柔软。掩卷深思，我不禁想起自己的长辈曾经给予的教诲。或许每个人都应该在自己的家族中寻找这种精神纽带，让那些穿越时光的智慧照亮我们前行的道路。
4,这封家书如一轴徐徐绽开的水墨长卷，将中国式家庭教育的密码迅速呈现。姑姑与母亲双重身份的书写者，以笔墨为舟楫，载着三个少年驶向命运的激流。那些殷殷嘱托里不仅藏着对子侄的期许，更倒映着整个家族在时代浪潮中的精神图谱。
5,当“忠厚传家远，诗书继世长”的祖训被反复书写时，我们看见的不仅是简单的文化传承，而是一个家族在历史长河中的精神接力。祖父的“万般皆下品，唯有读书高”与阿婆的“读诗书比什么都强”。在信件上交织成一张温情的网，这种代际间的文化传递恰似敦煌莫高窟的壁画，每一代人都在前人的笔触上添彩。又在时代画布上留下新的印记。奕妹房间的书香不正是百年前世俗窗前的烛火在当代的延续？
6,这封家书最动人的，是那些未被言说的留白处。当长辈将利是封与美好前程并置时，我们触摸到中国式亲情的温度，具有物质关怀的实在又不失精神引领的超越。这种含蓄的表达方式恰是中国园林中的漏窗，让期待与祝福在虚实相生中流转，三个少年即将踏上的不仅是高考的征途，更是一场与家族精神对话的朝圣之旅。
7,刚上高中的我，成绩一落千丈，我的心态并不好，这种打击让我根本受不了，以至于我开始质疑自己，也失去了对学习的那份信心，看了老师写的信后，我对自己做的选择更加坚定，而又重新拾起那封信心。
8,我不像信中的那几个孩子一样，有一个会教书育人的老师妈妈，也没有为我上心的老师亲戚，我有的只是一样在我身上倾注了很多心血与金钱的父母，我只知道我得好好学习报答我的家长。
9,我们兄弟姐妹三个是奶奶带大的,她常常不分青红皂白的骂我们，而我只能忍着。
以上是部分摘录，学生的这些反馈是大大出乎我的意料，记录下来，希望家长们老师们深思。